Sí, sí, sí: Rutinas de clase es la primera parte de la serie de materiales Sí, sí, sí, destinada a la enseñanza de español a niños en edades tempranas. Como en el resto de los libros que forman la serie, su objetivo es estimular a los niños a escuchar, entender e imitar la lengua por medio de actividades lúdicas tales como la mímica, la repetición, los juegos, etc. Se ha realizado la reedición de estos materiales, editados en 2008, porque la implantación de las lenguas extranjeras con carácter obligatorio, que se viene aplazando desde 2011, parece que será definitivamente un hecho en 2014, por lo que existe una necesidad creciente de publicaciones adecuados para estos niveles. Además, este primer título se había agotado, mientras que había aún en almacén un número considerable de ejemplares de los otros dos volúmenes de la serie, por lo que parecía razonable completar todos los títulos que forman esta publicación que ha tenido muy buena acogida por parte del profesorado.
Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Propuesto por: Embajada de España. Consejería de Educación en Reino Unido e Irlanda
Autor/es: Naranjo Mateos, Inmaculada ; Sánchez Fernández, Emilia
Otras menciones de responsabilidad: Tejo González, José Antonio del ; Farren, Anne (Dirs.) ; González Tejo (Dis. Graf.) ; Barranco Cascón, María Dolores ; Thomas, Christopher ; Sánchez Fernández, Emilia (Ilus.) ; Muiña Quesada, Ana ; Sánchez Fernández, Emilia ; Naranjo Mateos, Inmaculada ; Alonson Ball, Amaro ; Barrio Marcos, Diana Oliva ; Pinilla Taylor, Alexandra ; Fuentes Froilán, Jorge ; Hernández Manzano, Violeta ; Solimán Riaño, Soraya ; Azzubair del Riego, Selma ; Navas Robles, Elías (Inters,) ; Pastor, Jesús ; Núñez, Iván (Prods.) ; García Martínez, Matías ; López Nieto, Ana (Mús. y Son.) ; Sueiras Zaurín, Pablo ; Sánchez Fernández, Emilia ; Naranjo Mateos, Inmaculada ; Romero Chust, Laura (Voces audio)
Participación del Coro del Instituto español V. Cañada Blanch y de los alumnos del mismo Instituto en la interpretación del vídeo. El PDF se complementa con un recurso digital que contienen ejercicios interactivos relacionados con la materia explicada en el mismo.
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