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Revista de educación nº 389. Julio-Septiembre 2020

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Artículos incluidos en este número de la revista: Los estudiantes y las pantallas: ¿una buena o mala relación? Un estudio longitudinal para España ; Actividades aritméticas en el hogar en relación con el procesamiento numérico básico en alumnos preescolares ; Perfiles de desconexión educativa: una aproximación multidimensional en la Formación Profesional Básica ; Las cátedras de la Sección de Pedagogía de la Universidad de Madrid bajo el primer franquismo ; El apoyo auditivo-visual simultáneo en la intervención gramatical en participantes con discapacidad intelectual ; Tanto por cierto: análisis de la medida del abandono temprano de la educación y formación ; Detección de frentes emergentes de investigación en educación a partir de revistas científicas indexadas en los Journal Citation Reports: una perspectiva internacional ; Tendencias emergentes en la producción académica de educación histórica ; Wikipedia y universidades: trabajo colaborativo en torno a universidades iberoamericanas ; Programas grupales de parentalidad positiva: una revisión sistemática de la producción científica

Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación y Formación Profesional

Propuesto por: Instituto Nacional de Evaluación Educativa


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