Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados de los estudios de evaluaciones educativas internacionales editados por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA) en español. En este boletín se analiza el aumento del uso de las TIC en la enseñanza tras el cierre de centros provocado por la pandemia de la Covid-19. Se examinan los factores determinantes de dicho incremento, tales como la disponibilidad de recursos digitales y la formación del profesorado en las TIC, con el fin de orientar las políticas educativas hacia una mayor inversión en dicha materia.
Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación y Formación Profesional
Propuesto por: Instituto Nacional de Evaluación Educativa
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