Para la explotación didáctica de este cartel, se necesita un alumnado que ya tenga una competencia lingüística en español media o media-alta. Es un instrumento muy útil para la construcción de hipótesis y el uso de cláusulas oracionales complejas mediante la aplicación del uso del modo subjuntivo. También es de utilidad para la construcción de párrafos enlazados mediante marcadores discursivos. El formato grande del cartel ofrece una mejor visibilidad del mismo en el aula y resulta más cómodo para la aplicación didáctica del docente en el aula.
Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación y Formación Profesional
Propuesto por: Embajada de España. Consejería de Educación en Italia, Grecia y Albania
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