En este estudio el modo en que se aplica la política sobre repetición de curso en los centros educativos de toda Europa. También pone de manifiesto que dichas prácticas varían enormemente de unos países a otros: el que un niño tenga que repetir un curso escolar depende más de la cultura educativa del país y de la valoración del docente que del rendimiento del alumno. El estudio ha sido elaborado por la red Eurydice para la Comisión y abarca 31 países. En muchos países, la normativa impone restricciones a la repetición de curso, sin embargo los índices de repetición varían de forma significativa de unos países a otros. Los datos del estudio PISA 2009 mostraron que algunos países como Eslovenia, Reino Unido, Islandia y Finlandia tienen índices de repetición muy bajos (menos del 3%); mientras que otros como Bélgica, España, Francia, Luxemburgo y Portugal revelan índices muy altos (más del 30%).
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Propuesto por: Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa
Autor/es: EURYDICE
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