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Cuaderno de indagación en el aula y competencia científica

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Las competencias científicas, en el contexto de las competencias básicas, son un elemento clave en los nue­vos currículos que han sido desarrollados tras la aprobación de la Ley Orgánica de Educación. Es necesario caracterizar lo que entendemos por competencias científicas y conceptos que pueden ser útiles para desarrollarlas, como indagación, argumentación, uso de pruebas o prácticas científicas. Esta publicación comprende un conjunto de propuestas de profesorado de educación secundaria y univer­sidad, con el objetivo de ayudar a aproximarnos a la indagación en el aula y, desde la práctica, valorar de qué modo diferentes estrategias educativas favorecen el desarrollo de las competencias científicas. Se dirige principalmente a profesorado de ciencias de secundaria, aunque también puede ser útil para docentes de otros niveles. Combinando una aproximación teórica a la argumentación, la indagación y las prácticas cien­tíficas, con propuestas experimentadas para el aula, pretende aportar ideas y recursos que los profesores y profesoras puedan llevar a sus clases.

unidad.editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación

propuesto.por: Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa

detalle.autor: Sabin Jerez, David ; Solsona i Pairó, Nuria ; Sanmartí Puig, Neus ; Jiménez Aleixandre, María Pilar ; Fernández López, Luis ; Solbes Matarredona, Jordi ; Márquez Bargallo, Conxita ; Olmo Ríquez, José Luís ; Brusi Belmonte, David ; Cid Manzano, Ramón ; Gallástegui Otero, Juan Ramón ; Oliveras Prat, Begoña

otras.menciones: Fernández López, Luis (Coord.) ; Jiménez Aleixandre, María del Pilar (Dir. Ed.)

  • busca.coleccion: Aulas de Verano
  • serie: Ciencias
  • detalle.materias: Enseñanza - Ciencia
  • detalle.idioma: español
  • detalle.visitas: 2778
  • detalle.veces.descargado: 5

CD-ROM

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