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El desarrollo del pensamiento científico-técnico en educación primaria

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En los últimos tiempos los profesionales de la Educación Primaria en el área de ciencias se han dado cuenta de que las herramientas didácticas que utilizan no son suficientes para incentivar al alumnado en el aprendizaje de la materia. El presente libro expone las siguientes propuestas de enseñanza que se han llevado al aula: Jugando con los circuitos y la corriente eléctrica; ¿Cómo han enseñado los maestros las ciencias en la escuela a lo largo del siglo XX?; Jugando con la corriente eléctrica; Grafo de itinerarios didácticos "Desde los cubitos de hielo a los seres vivos; Pensar, experimentar y comunicas en el aula de ciencias con soporte TIC en la Educación Infantil y Primaria; ¡Ahorremos energía;, ¡Agua Va!; Si quieres aprobar tienes que desayunar; Investigando la génesis de un bebé para enriquecer las concepciones del alumnado de primer ciclo de primaria; ¿Cómo preparar mis clases para trabajar con los niños sobre los materiales y sus propiedades?. Estas propuestas tienen la finalidad de aportar ideas, reflexiones, actividades, materiales, etc. a los profesores que les sirvan para su docencia.

Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Política Social y Deporte

Propuesto por: Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado

Autor/es: Banet Hernández, Enrique ; Carbó Cortina, Victoria ; Domínguez Castiñeiras, José Manuel ; López Ferrer, Carmen ; Mármol Vilaplana, Octavio ; Moreno González, Antonio ; Pigrau Solé, Teresa ; Pro Bueno, Antonio de ; Ramos García, Joaquín ; Rosaleny Soria, Alberto ; Sánchez Blanco, Gaspar ; Tarín Martínez, Rosa María ; Valcárcel Pérez, María Victoria

Otras menciones de responsabilidad: Rosaleny Soria, Alberto (Coord.) ; Pro Bueno, Antonio de (Dir. Ed.)


Papel

13.46 € (sin IVA)

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