Se trata de un estudio comparativo llevado a cabo con el apoyo de expertos nacionales de los 30 países que conforman Eurydice. El estudio trata principalmente la formación inicial y la oferta y demanda para profesorado a tiempo completo en la educación secundaria inferior, así como sus condiciones de servicio. Presenta un análisis contextual de la situación en cada país y una tabla con resúmenes de las reformas educativas relevantes llevadas a cabo entre 1975 y 2001. Cada tabla viene precedida por una pequeña introducción que provee de información general sobre la organización del sistema educativo, relevante para entender el contexto nacional. La tabla contiene sólo aquellas reformas que han tenido impacto en la formación inicial y en las condiciones de servicio del profesorado en la educación secundaria inferior.
Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación y Ciencia
Propuesto por: CIDE
Autor/es: EURYDICE
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