Mediante la incorporación de nuevo léxico español, en este caso relativo a la gastronomía, se busca que el alumno sea capaz de construir cláusulas oracionales de diferente nivel de complejidad (oraciones simples, coordinadas y subordinadas) enlazadas mediante conectores, con el objeto de que, finalmente, se construya un discurso continuo extenso. El cartel puede ser de utilidad al docente para la explotación didáctica en el aula desarrollando, mediante él, las competencias orales y escritas del alumno. A la vez, el cartel sirve como fuente de conocimiento de la cultura gastronómica de España y de las costumbres españolas. El formato grande del cartel ofrece una mejor visibilidad del mismo en el aula y resulta más cómodo para la aplicación didáctica del docente en el aula.
Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación y Formación Profesional
Propuesto por: Embajada de España. Consejería de Educación en Italia, Grecia y Albania
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