La escuela está inmersa en una profunda transformación. Poner en valor el conocimiento (su creación, innovación, actualización, difusión...) como herramienta central del desarrollo social y económico, demanda al sistema educativo un cambio que afecta a los contenidos de la enseñanza, a los métodos, a los recursos e instrumentos que pueden hacerlo posible. La investigación que recoge este libro se ha intentado entender los procesos que algunos centros educativos están emprendiendo para aproximarse a este cambio desde la perspectiva de la biblioteca. La biblioteca puede jugar un papel relevante en la construcción de comunidades de aprendizaje, en las que el acceso crítico a la información y la creación de conocimientos en interacción sean pilares esenciales del proceso educativo. El presente trabajo expone los testimonios de los responsables de la biblioteca, de los directivos, de los docentes y de los estudiantes procedentes de diez centros educativos que han destacado por su trayectoria en el desarrollo de la biblioteca
Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación
En coedición con: Fundación Germán Sánchez Ruipérez
Autor/es: Gil Álvez, Ana Vanesa ; Yuste, Elisa ; Baró, Mónica ; Pérez, María ; Martín, Rebeca ; Martín, Enrique ; Marcos, Ángela ; García-Domínguez, Inés ; García, Marta ; Egido, Charo ; Corchete Sánchez, Teresa ; Conte, Cristina ; Cencerrado Malmierca, Luis Miguel ; Montero, Ignacio ; Vellosillo, Inmaculada ; Miret, Inés ; Mañá, Teresa
Otras menciones de responsabilidad: González, Luis (Coord.) ; Álvaro Cruz, Javier Gonzalo (Ed.)
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